教官的胸花生之花教官的胸口別著這種花的時候,意味著今日不練兵。故事軍校中的學員人人明瞭,他們那位嚴苛的教官一向不苟言笑。 但每週總有一兩天,他會心情大好地把黃色的小花佩在胸口。 當察覺教官嘴角顯出微笑的徵兆,學員們也會隨之鬆一口氣。 教官胸口招搖的黃色小花是休息日的象徵,也是歸鄉的標誌。 待告別了頑劣的學員,教官來到沉寂的墓地。 肅靜片刻,為那熟悉的墓碑獻上沉默的敬意。
教官的羽飾死之羽熟知如何化解攻擊力道的教官,不會讓這種羽飾被勁風吹掉。故事冷酷的教官也曾經歷過戰火,在殘酷的戰場上熟習戰鬥的技巧。 在乏味的訓練中,他向學員傳授的不僅是戰場防身與進攻之術, 不僅是殺敵與守護,更是令戰士生涯不至過早中斷的生存之道。 教官一板一眼的動作示範,也是對戰場先輩久遠的紀念與致敬。 多虧了那些沒能看到今日的戰友,他才能擁有如此寶貴的經驗。
教官的懷錶時之沙不能用來看時間的懷錶,是完全奉獻給訓練的計時工具。故事教官珍藏已久的懷錶,並不是由軍校配發的計時工具。 當教官還是士兵的時候,這枚懷錶指示著衝鋒的時刻。 它預告了勝利與受挫,也為戰士敲響性命的倒數計時。 如今對學員而言,它紀念了新兵們走向成熟的磨煉。
教官的茶杯空之杯雖然在外人看來只是普通的茶杯,但在學員眼裡可是教官權力的象徵。故事在軍校學員的經驗中,「自由訓練」遠稱不上自由。 學員們在操練場揮汗如雨,教官卻像監工一般悠閒。 泡一杯紅茶,加超量的方糖,便是教官的午後時光。 教官每日一度的清閒時刻,是高於學員的權力體現。
教官的帽子理之冠制式的教官帽子。是拒絕了晉升的軍官才能獲得的殊榮。故事「我沒有作為將校指揮軍旅的能力」 「除當兵外也不勝任別的什麼工作」 「不如讓我來教小夥子們吃點苦頭」 「好讓他們在戰場上能多活幾分鐘」